Fomentar la lectura en los alumnos que tienen dificultades con la lectura y resaltar las contribuciones de sus padres a este esfuerzo.
Subrayar la función que deben asumir las escuelas de educacion para moldear las opiniones de los futuros docentes sobre los alumnos que tienen dificultades con la lectura y la opinión de los padres de alumnos.
Centrarse en la importancia de la comunidad y el papel que pueden desempeñar las universidades para cerrar la brencha entre las instituciones de educación superior y las organizaciones educativas y comunitarias.
Involucrar a los maestros de escuelas públicas como partes vitales en el proceso de tutoría; y
Abordar los bajos niveles de competencia matemática de los estudiantes.