El proyecto reconocio desde el principio que cada uno de nuestros socios es un miembro igual que contribuye a la totalidad del proyecto. Para ello, el proyecto es diseñado para:
Subrayar la función que deben asumir las instituciones de educación superior para ayudar a apoyar a las escuelas públicas asociadas desde el prekínder hasta el 5to grado.
Centrarse en la importancia de la comunidad y el papel que pueden desempeñar las universidades para cerrar la brecha entre las instituciones de educación superior y entidades como las bibliotecas públicas.
Involucrar a los maestros y padres de las escuelas públicas de los estudiantes como partes vitales del proceso de tutoría. Se incluye a los maestros de los estudiantes con dificultades para garantizar la congruencia educativa entre la tutoría y la instrucción en los salones de clase.
Ofrecer a los maestros supervisando un sentido de confianza, independencia y respeto que los anime a ser creativos en la planificación de sus lecciones con los tutores universitarios. También para ayudar a centrarse en los estudiantes en la planificación e impartición de sus lecciones.